Scientifique de par ma formation initiale (ingénieure), j'ai toujours été intéressée par la psychologie et les sciences humaines. Mon parcours professionnel est le reflet de cet intérêt croissant au fil des années. J’ai enseigné pendant plus de 20 ans les sciences en lycée. J'ai découvert l'analyse transactionnelle. J'y ai puisé des ressources à la fois pour affiner ma pédagogie et pour gérer les aspects relationnels du métier (avec les élèves, le groupe classe, les parents,l'administration)...J'ai obtenu la certification en analyse transactionnelle en éducation.

J'ai complété ma formation en préparant et obtenant un master en sciences de l'Education ( Université Paris Ouest Nanterre La Défense) et me suis alors installée en tant que consultante en éducation :  accompagnement à la parentalité, formation de professionnels du secteur éducatif et social,supervision et conduite de groupe d'analyses de pratiques.

Pendant toutes ces années, je n'ai eu de cesse de mieux me connaître. J’ai suivi une psychanalyse puis une thérapie personnelle. Puis j'ai souhaité devenir psychopraticienne, J'ai choisi la gestalt-thérapie comme approche. J'ai préparé et obtenu le titre de gestalt-thérapeute, puis le certificat européen de psychothérapie délivré par l'EAP.